• Home
  • Lkr
    • Zill - Mediakundige ontwikkeling (ME)
    • ICT eindtermen
    • Kleuter stappenplannen
      • Algemeen overzicht met downloads
      • BINGO
      • Kleuren
      • Facetoon
      • Behendigheid muis (cursouri)
      • Ik speel met de muis
      • Ik tover met de muis
      • Intrus (indringer)
      • Observeer
      • Ombres (schaduwen)
      • Painting and discovering (kleur en ontdek)
    • Ict nieuwtjes
  • Kleuter 1
    • Algemene informatie
    • Taalontwikkeling
    • Ontwikkeling wereldoriëntatie
    • Muzische ontwikkeling
    • Ontwikkeling wiskunde
    • Motorische competenties
    • Educatieve spelletjes
    • Thema's K1
  • Kleuter 2
    • Taalontwikkeling
    • Ontwikkeling wereldoriëntatie
    • Muzische ontwikkeling
    • Ontwikkeling wiskunde
    • Motorische competenties
    • Educatieve spelletjes
    • Thema's K2
  • Kleuter 3
    • Taalontwikkeling
    • Ontwikkeling wereldoriëntatie
    • Muzische ontwikkeling
    • Ontwikkeling wiskunde
    • Motorische competenties
    • Educatieve spelletjes
    • Thema's K3
  • L 1
    • 1. Taal
      • Luisteren
      • 2. Lezen
      • 3. Schrijven
      • 4. Taalbeschouwing
      • Taalspelletjes
    • 2. Rekenen
      • 1. Algemeen
      • 2. Getallenkennis
      • 3. Plus en min
      • 4. Splitsingen
      • 5. Meten en metend rekenen
    • 3. wereldoriëntatie
      • 1. Mens en natuur
      • 2. Mens en tijd
      • 3. Verkeer
      • 4. Mens en maatschappij
      • Thema's
    • 4. Muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Beeldende opvoeding
      • Bewegingsexpressie
    • Thema's
      • Kunst
      • Voetbal L1
  • L 2
    • taal
      • Luisteren
      • Lezen
      • Schrijven/Spelling
      • Taalbeschouwing
      • Taalspelletjes
      • SAN
        • L2 : Eindtoets juni
    • Rekenen
      • Algemeen
      • Getallenkennis
      • Bewerkingen
        • Maaltafels
        • Deeltafels
      • Meten en metend rekenen
    • wereldoriëntatie
      • Mens en natuur
      • Mens en ruimte
      • Mens en maatschappij
      • Mens en tijd
        • Dagen, maanden en seizoenen
      • Mens en techniek
      • Mens en levensonderhoud
      • Verkeer
      • Thema's
        • Sinterklaas
        • L2 : Het jaartje rond.
    • muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Beeldende opvoeding
      • Bewegingsexpressie
  • L 3
    • Taal
      • Luisteren
      • Lezen
      • Schrijven
      • Taalbeschouwing
    • Rekenen
      • Getallenkennis
      • Bewerkingen
      • Meten en metend rekenen
      • Denkspelletjes : sudoku's
    • Wereldoriëntatie
      • Mens en natuur
      • Mens en ruimte
      • Mens en maatschappij
      • Mens en tijd
      • Mens en techniek
      • Mens en levensonderhoud
      • Verkeer
      • Thema's
    • Muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Beeldende opvoeding
      • Bewegingsexpressie
  • L 4
    • Taal
      • Lezen
      • Schrijven
      • Taalbeschouwing
    • Rekenen
      • Getallenkennis
      • Bewerkingen
      • Meten en metend rekenen
      • Meetkunde
      • Toepassingen
    • wereldoriëntatie
      • Algemeen
      • Mens en natuur
      • Mens en ruimte
      • Mens en samenleving
      • Mens en tijd
      • Mens en techniek
      • Mens en levensonderhoud
      • Verkeer
      • Thema's
        • België algemeen
        • België Sint-Jan
        • Thuis in mijn provincie Vlaams-Brabant
        • Kijk hoe het groeit
        • Smullen maar.
    • Muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Bewegingsexpressie
      • Beeldende opvoeding
  • L 5
    • Taal
      • L5 : Lezen : Begrijpend lezen
      • Schrijven
      • Taalbeschouwing
      • Taalspelletjes
    • Rekenen
      • Getallenkennis
      • Bewerkingen
      • Meten en metend rekenen
      • Meetkunde
      • Toepassingen
    • wereldoriëntatie
      • Algemeen
      • Mens en natuur
        • Mens
      • Mens en ruimte
      • Mens en samenleving
      • Mens en tijd
      • Mens en techniek
      • Mens en levensonderhoud
      • Verkeer
      • Thema's
        • L5 SV : Snuffelen in de natuur.
    • Frans
      • Beaufort 5 : contacten
      • Beaufort 5 : werkwoorden
      • Super max 5 - unité's
      • Super max 5 : verbes
      • Quartier Étoiles 5 : Planètes
      • Quartier Étoiles 5 : werkwoorden
    • Muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Bewegingsexpressie
      • Beeldende opvoeding
  • L 6
    • Taal
      • Begrijpend lezen
      • Schrijven
      • Taalbeschouwing
      • Taalspelletjes
    • Rekenen
      • Getallenkennis
      • Bewerkingen
      • Meten en metend rekenen
      • Meetkunde
      • Toepassingen
    • Wereldoriëntatie
      • Algemeen
      • Mens en natuur
      • Mens en ruimte
      • Mens en samenleving
      • Mens en tijd
      • Mens en techniek
      • Mens en levensonderhoud
      • Verkeer
      • Thema's
    • Frans
      • Beaufort 6 : contacten
      • Beaufort 6 : verbes
      • Super max 6 : unité's
      • Super max 6 : verbes
      • Quartier Étoile 6 : Planètes
      • Quartier Étoile : verbes
    • Muzische opvoeding
      • Muzikale opvoeding
      • Bewegingsexpressie
      • Beeldende opvoeding
  • Anderstaligen
    • Thema's
    • Algemeen
  • Links
    • Algemeen
    • Enquête

ICT kleurt

SG PajottenRand
Zoeken
Contact Info

www.sint-amandusschool.be

 

 

 

www.sint-antoniusschool.be

 

 

 www.mulhof.be

 

 www.sint-jan.be

 

www.vincentiusschool.be

L6 : Beaufort 6 : contact 15

 

Vocabulaire

Uitdrukkingen

 

1. Flashcards

 

2. Leren

 

3. Schrijven

 

4. Spellen

 

5. Match

 

6. Gravity

 

7. Test

 

1. Flashcards

 

2. Leren

 

3. Schrijven

 

4. Spellen

 

5. Match

 

6. Gravity

 

7. Test

Werkwoord s'embrasser

Werkwoord expliquer

 

1. Flashcards

 

2. Leren

 

3. Schrijven

 

4. Spellen

 

5. Match

 

6. Gravity

 

7. Test

 

1. Flashcards

 

2. Leren

 

3. Schrijven

 

4. Spellen

 

5. Match

 

6. Gravity

 

7. Test

Oefeningen werkschrift

 

On s'entraîne : de passé composé avec avoir.

 

1. Copie (Kopieer)

 

3. Note les expressions à la place exacte. (Plaats de uitdrukkingen op de juiste plaats.)

 

4. Clique sur la bonne forme. (Klik op de juiste vorm.)

 

5. Combine le verbe avec son participe passé.

 

6. Mets les verbes au passé composé. (Zet de werkwoorden inde verleden tijd.)

 

 

7. Transforme : du présent au passé composé. (Verander : van het heden naar het verleden.)

 

8. Réponds négativement. (Antwoord ontkennend.)

 

9. Note l'heure exacte en lettres. (Noteer het juiste uur in letters.)

 

10. Note les prix en chiffres. (Noteer de prijzen in cijfers.)

 

11. Note les dates. (Noteer de data.)

 

13. Nous jouons. Relie ce qui va ensemble. (We spelen. Verbind wat samengaat.)

ICT PajottenRand